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22 novembre 2022
Le ministre, l’école et les abayas
Pap Ndiaye, le ministre de l’Éducation nationale, a adressé aux recteurs le 9 novembre dernier une circulaire précisant la conduite à adopter face à la « montée de phénomènes d’atteinte à la laïcité ». Est visé notamment le port de tenues telles que les abayas. La réponse à apporter est loin d’être simple. Mais ce débat est aussi celui, plus large, des rapports entre l’école et son environnement. lire la suite
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19 octobre 2022
Sciences Po: à gauche toute!
L’enquête menée sur les étudiants de Sciences Po par Martial Foucault et Anne Muxel montre qu’ils sont politiquement très à gauche et qu’ils le sont de plus en plus. Ils reconnaissent également massivement et plus souvent qu’en 2002 appartenir à une élite dont le sort doit plus à la naissance qu’au mérite. Comment résolvent-ils cette tension entre leurs idéaux de justice et leur vision désabusée de la fabrique des élites? lire la suite
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4 octobre 2022
La première religion née dans les universités
Un récent ouvrage de Jean-François Braunstein renouvelle la réflexion sur le développement des modes de pensée qu’on peut résumer sous le terme de «wokisme». Bien plus que l’influence des penseurs français de la déconstruction, c’est la tradition américaine des réveils religieux qui anime ces mouvements. Le wokisme serait donc la première religion née dans les universités. Une religion ainsi immunisée contre la critique et qui contribue à l’incandescence de nos démocraties devenues extrêmes. lire la suite
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3 octobre 2022
Lycées professionnels: ne pas oublier les aspirations des élèves
La réforme du lycée professionnel annoncée par le président Macron est capitale. Mais il ne faudrait pas la réduire au seul objectif d’une meilleure adéquation entre les formations et les emplois. Le système français pâtit d’une forte insatisfaction des élèves à l’égard de leur orientation. Réduire cette insatisfaction est également un enjeu capital. lire la suite
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20 septembre 2022
L’allocation d’autonomie universelle est-elle un bon moyen de combattre la pauvreté étudiante?
À l’occasion de la rentrée universitaire, l’UNEF, comme elle le fait depuis plusieurs années, remet sur le tapis la proposition d’une allocation d’autonomie universelle pour les étudiants. Que penser de cette proposition? lire la suite
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2 juin 2022
Nouvelles élites: bifurquer de destin, sauver la planète, survivre (mieux)
La dissidence des jeunes élites fascine. Bifurquer. Faire de l’avenir promis (par les grandes écoles) table rase et s’inventer une vie au service des équilibres écologiques. Rien n’est plus romanesque que d’échapper à un destin prometteur, ou plutôt de superbement le refuser. Surtout pour sauver la planète et se sauver soi-même. Pourtant, s’agit-il d’un mouvement culturel de fond, destiné à transformer en profondeur les pratiques, et donc l’économie? La question reste ouverte. lire la suite
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13 mai 2022
Le match Macron-Mélenchon chez la jeunesse éduquée
Les nouvelles élites distribuent leurs suffrages entre Emmanuel Macron et Jean-Luc Mélenchon. Comment l’expliquer? Trois axes de décryptage permettent de lire ce nouveau clivage: social, idéologique, informationnel. lire la suite
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4 mai 2022
Quel est l’impact des politiques éducatives sur la productivité?
Une nouvelle mesure agrégée du capital humain développée à l’OCDE permet de résoudre un vieux problème: établir plus rigoureusement l’impact des politiques d'éducation sur la productivité d'un pays. Les premiers enseignements sont éclairants. lire la suite
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21 avril 2022
Emmanuel Macron et l’éducation: sur la ligne de crête
Dans le projet présidentiel qu’Emmanuel Macron a présenté le 17 mars, l’éducation occupe une place de choix. Cette priorité du Président-candidat a été réaffirmée dans le débat qui a opposé le 20 avril les deux finalistes de l’élection présidentielle. Quel est son diagnostic, et comment imagine-t-il une réforme du système éducatif? lire la suite
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20 avril 2022
Emmanuel Macron et l’élitisme républicain
Par son parcours personnel et sa façon d’être Emmanuel Macron incarne l’élite à la française, celle issue du sérail scolaire. Cela lui est reproché. Au-delà de sa personne ou des aspects caricaturaux de l’anti élitisme, les aspirations du corps social et les réflexions des spécialistes de l’éducation invitent à un changement copernicien: plus de mixité scolaire et universitaire, réinvention de l’idée de mérite, évolution du mode de pensée des dirigeants. C’est sur ces points que le candidat devrait faire sa révolution. lire la suite
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20 avril 2022
Le programme économique de Marine Le Pen: une dangereuse chimère
Le programme de Marine Le Pen est une liste à la Prévert de dépenses nouvelles, largement sous-estimées, et financées à l’aide de recettes en partie fictives. Le plus étonnant dans toutes ces propositions, c’est que cet argent public ne permettra en rien de réduire les inégalités tant les dépenses sont mal ciblées. Surtout, ce programme ne se projette jamais vers les sources de notre pouvoir d’achat de demain. lire la suite
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11 avril 2022
Les deux jeunesses
Le scrutin d’hier le confirme: en matière de participation sociale et politique, la jeunesse française est profondément divisée en fonction du capital culturel familial. Réduire ce clivage est un enjeu démocratique d’importance. lire la suite
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6 avril 2022
Macron: un programme social-libéral
La réaction immédiate a été double: le Macron disruptif aurait laissé la place à un Macron gestionnaire des chantiers déjà ouverts, un Macron qui de plus aurait mis la barre à droite toute. Et pourtant il faut se défier des premières réactions. Passons en revue les principales propositions du candidat. lire la suite
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23 mars 2022
Faut-il favoriser la mixité hommes-femmes chez les professeurs des écoles?
Le débat public ne s’est guère saisi d’une évolution pourtant majeure, qui concerne «le plus beau métier du monde» : entre les années 1950 et aujourd’hui, la profession de professeur(e) des écoles est passée d’une situation de quasi parité à une forte féminisation. Des spécialistes de l’enfance et de l’éducation commencent à pointer cet état de fait et appellent à maintenir voire à favoriser la mixité des enseignants. lire la suite
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7 mars 2022
Pour de nouveaux financements des universités
Le constat d’une paupérisation de l’Université est implacable. Depuis dix ans, les gouvernements ont fait des économies sur le dos des étudiants en gelant les dotations aux universités, malgré la croissance de leurs effectifs. Le président de la République a évoqué une hausse des droits avant de se rétracter. C’est pourtant une solution à explorer. Mais elle n’aurait de crédibilité économique et politique qu’en étant intégrée dans d’autres sources de financement. lire la suite
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4 mars 2022
French teachers: a declining social status?
If one compares the starting wage of a certified teacher with the median wage, the ratio was about 100% in 1980, and is now around 75%. The fall is very real, but not as apocalyptic. The decline in teachers’ wage and social status is real, but it needs to be measured correctly in order to be addressed. The fall in teachers’ wage can be partially attributed to economic structural factors, but also to reasons common to the structure of the French civil service and to teachers’ specific explanations. lire la suite
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8 février 2022
Quel déclassement des enseignants?
Le maintien du gel du point d’indice dans la fonction publique a suscité la colère des fonctionnaires, en particulier des enseignants, et renforce chez eux un sentiment de déclassement. Ce déclassement est indéniable. Mais il faut le mesurer correctement si l’on souhaite formuler un diagnostic pertinent sur ses causes, et éventuellement tenter d’y remédier. lire la suite
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21 décembre 2021
L’Inspection des Finances, chronique d’une fin programmée
Avec la perte de ses chasses gardées, l’IGF tend déjà à se banaliser. Même si elle va encore s’illustrer dans les années à venir, la réforme Macron en fait un corps en extinction. L’élitisme à la française ne disparaîtra pas pour autant, mais il perd l’une de ses filières les plus emblématiques. lire la suite
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21 octobre 2021
La victoire posthume de Bertrand Schwartz
Le succès de l’apprentissage et des formations en alternance est une révolution à bas bruit dont il ne faut pas sous-estimer la portée. Soutenue par la conjoncture et quelques réformes bien conçues dont celle de 2018, elle est aussi le fruit des efforts tenaces d’une poignée d’innovateurs qui, depuis les années 1980, ont retravaillé en profondeur les champs de l’insertion professionnelle et de la formation. lire la suite
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17 septembre 2021
Une jeunesse ambitieuse et optimiste
Une enquête Louis Harris, pour le magazine Challenges, montre une image plutôt optimiste et déterminée de la jeunesse française, à rebours des discours défaitistes et pessimistes qui sont souvent tenus à son sujet. Revue de détail. lire la suite
