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9 septembre 2015
Les propositions d’Alain Juppé pour l’école sont-elles à la hauteur?
Les réactions aux propositions d’Alain Juppé sur l’école n’ont déclenché ni passion, ni déclarations enflammées comme c’est souvent le cas dans les débats français. Les propositions ont été jugées timides et peu révolutionnaires. En réalité, peu de commentateurs semblent avoir réellement lu le livre car celui-ci est beaucoup plus fouillé que ne le laissent supposer ces commentaires et propose un projet très cohérent et mûrement réfléchi… même s’il n’est pas dépourvu de faiblesses. lire la suite
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14 septembre 2017
Que peut faire Macron pour les jeunes?
Qu’il s’agisse des aides au logement, des emplois aidés ou de la sélection à l’université, plusieurs déclarations gouvernementales touchant aux questions de la jeunesse ont alimenté ces dernières semaines l’actualité politique. Lancées à l’emporte-pièce, ces annonces sont politiquement dangereuses, mais l’inaction serait pire que tout... lire la suite
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27 février 2015
Les jeunes et les valeurs de la République
Les réactions aux événements de janvier dans certains établissements scolaires ont semblé valider une forme de diagnostic et de réponse politique concernant la jeunesse: celle-ci n’adhérerait plus aux valeurs qui fondent le pacte républicain. On peut douter que ce diagnostic et les solutions qui en découlent soient fondés. lire la suite
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15 juin 2016
Les désillusions de la démocratisation scolaire
Les chercheurs américains des années 1960 qui travaillaient sur la mobilité sociale plaçaient beaucoup d’espoir dans l’école. Ces espoirs ont été en partie déçus. Faut-il se résigner à ce que l’école renonce à son rôle de grand égalisateur des conditions sociales? lire la suite
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5 octobre 2015
Faut-il restreindre les aides au logement pour les étudiants?
Les aides au logement font l’objet depuis plusieurs années de critiques récurrentes sur leur coût (près de 18 milliards d’euros) et leur effet inflationniste sur les prix du logement. La Cour des comptes a fait des propositions, comme l’interdiction du cumul APL-rattachement fiscal pour les étudiants. Pour des raisons politiques, le gouvernement y a renoncé. Pour qui n’est pas tenu par ces raisons politiques, la question reste entière : une telle piste est-elle justifiée? Quelles seraient ses conséquences pour les étudiants? lire la suite
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17 novembre 2015
Les inégalités de genre au cœur de la famille
Même si beaucoup de progrès ont été accomplis depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les femmes, on le sait, ne sont pas parvenues à une position d’égalité avec les hommes en matière économique et sociale. Les écarts, par exemple en matière de rémunérations, restent importants. Pourtant les femmes ne ressentent pas beaucoup plus fortement que les hommes ces injustices professionnelles. En revanche, elles les ressentent fortement en matière familiale. Il y a là une sorte d’énigme sociologique que nous voudrions tenter d’éclaircir. lire la suite
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20 février 2017
Objectif-subjectif, le grand écart
Comment expliquer l’énorme décalage entre l’appréhension subjective des divisions sociales et leur mesure objective ? Les Français ont-ils une perception complétement biaisée ou les indicateurs ont-ils perdu le contact avec une réalité sociale en mutation qu’ils ne seraient plus en mesure d’appréhender correctement ? lire la suite
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23 mars 2015
La pensée magique de la mixité sociale (1)
La mixité sociale s’est imposée comme un mantra dans le débat politique. Mais quel bien, précisément, est-elle supposée faire à la société? Curieusement, cette question reste un impensé. La mixité semble devoir agir comme un filtre magique qui pacifie les relations sociales et tire l’ensemble de la société vers le haut. Vraiment? lire la suite
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18 janvier 2017
Crise de la démocratie?
Mmultiplication de référendums, 49-3 citoyen, les candidats à la présidentielle multiplient les propositions qui remettent en cause le fonctionnement normal de la démocratie représentative. Cette tendance vient de loin. lire la suite
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1 décembre 2016
Faut-il sélectionner les étudiants?
L’éventualité d’une sélection en master (entre le M1 et le M2 ou à l’entrée du M1) a alimenté ces derniers mois des débats très vifs. Comme de coutume, les partis pris idéologiques sommaires ont souvent pris le pas sur une analyse raisonnée qui chercherait à voir comment il est possible de concilier les principes aux faits. lire la suite
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17 mars 2016
Pourquoi les jeunes ont-ils une préférence pour le statu quo?
Une malédiction semble toucher toutes les réformes qui concernent les jeunes. Comment interpréter ce qui s’apparente à une énigme sociologique? Car certaines de ces réformes étaient sans doute mauvaises, mais d’autres étaient manifestement utiles et ont été tout aussi unanimement rejetées. lire la suite
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6 janvier 2017
Comment rendre le système scolaire français plus performant? Les enseignements de PISA 2015
Les enquêtes PISA se suivent et les enseignements qu’on peut en tirer pour la France sont constants… et affligeants. Elles permettent cependant d’aller bien au-delà du constat négatif que se contente de rappeler généralement la presse d’information générale. lire la suite
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14 octobre 2015
Inégalités et pauvreté: l’effet solitude
Les inégalités sont généralement pensées comme étant liées à la position professionnelle. Pourtant de nouvelles lignes de fracture apparaissent dans la société, qui ne sont plus seulement indexés sur la position professionnelle. Parmi ces nouveaux facteurs de risque, partiellement indépendants du statut social, le développement de la vie solitaire tient une place importante. lire la suite
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27 janvier 2016
Le dialogue social à la française: leurres et faux-semblants
L’incroyable fiasco du processus qui devait mener à l’ouverture dominicale des magasins de la FNAC dans les zones touristiques, avec, rappelons-le, la proposition de salaires triples douze dimanches, le montre bien : en France, le dialogue social est un combat. Dans ce combat, les syndicats sont plus souvent une force de blocage que de proposition. Comment en est-on arrivé là? lire la suite
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24 avril 2017
Immigration: fantasmes et réalités ignorées du débat électoral
Un problème totalement occulté dans la campagne électorale concerne les descendants d’immigrés. L’importance numérique de cette seconde génération et l’intensité des problèmes qui lui sont associés crée un abcès de fixation, assez particulier dans le paysage européen, qui devrait être au premier plan du débat public. Il n’en est rien. Et les propositions politiques qui se focalisent sur le contrôle des flux migratoires n’apportent aucune réponse à ce problème structurel, qui résulte d’un mélange complexe et détonnant de discriminations, de défaut d’intégration, de malaise identitaire et de montée de la radicalité. lire la suite
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15 mars 2021
France-Allemagne: une fracture politique
Le dernier baromètre de la confiance politique du CEVIPOF met en lumière le contraste saisissant des attitudes politiques des Français et des Allemands. Ce clivage n’a pas probablement pas que des causes internes à la politique, il peut relever également de l’idée que ces deux pays ont construite, tout au long de leur histoire, des fondements de leur communauté nationale. lire la suite
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21 juin 2024
Le cas Pascal Perrineau: l’Université contre elle-même
Le 28 mai, le Conseil scientifique de Sciences Po a décidé de ne pas proposer le renouvellement de l’éméritat de Pascal Perrineau. Ce ne sont donc certainement pas des raisons académiques, pourtant les seules à prendre en compte pour l’attribution de l’éméritat, qui ont conduit le Conseil scientifique de Sciences Po à prendre cette décision surprenante. Que reproche-t-on à Pascal Perrineau? On se perd en conjectures. Mais quelles qu’en soient les raisons, cette décision est préjudiciable à l’institution de Sciences Po et on peut y voir le signe d’un profond dérèglement de la vie universitaire. lire la suite
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7 mars 2016
Jeunesse: l’art de marquer contre son camp
Pilotés par l’UNEF, les étudiants vont descendre dans la rue pour demander le retrait de la loi El Kohmri. On ne peut que s’ébahir d’un tel talent à vouloir marquer contre son camp, et d’une telle absence de clairvoyance sur une loi qui concerne très modérément les étudiants et vise à améliorer l’accès à l’emploi de ceux, qui faute de diplômes, sont sinistrés sur le marché du travail. Vive la lutte des classes au sein de la jeunesse ! lire la suite
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3 décembre 2015
Génération Bataclan? Une erreur d’aiguillage
La moyenne d’âge des victimes du 13 novembre est de 35 ans. Les lieux où se sont déroulés les massacres – quartiers festifs, culturellement mélangés, forte proportion de jeunes adultes – ont immédiatement fait surgir, sous la plume des journalistes, l’idée d’une génération Bataclan. Peut-on dire qu’il existe une génération Bataclan? En s’engageant sur cette piste d’analyses, on fait fausse route. lire la suite
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13 avril 2016
Nuit debout, gouvernement couché?
Pour le moment, le rassemblement d’étudiants déclassés, de militants de l’ultragauche et de semi-professionnels de l’agitprop autour de mots d’ordre libertaires et de formes de démocratie directe ne semble pas en mesure de fédérer l’ensemble de la jeunesse. Celle-ci a pourtant bien des raisons d’être déçue d’un quinquennat qui l’avait mise au cœur de son projet. Mais la plus grande partie des jeunes veulent moins refaire le monde que trouver leur place en son sein. lire la suite
